“农村的学生基础相对比较薄弱，需因材施教，注重激发他们的潜能。”长期扎根农村一线教学的教师张玉庆如是说。

张玉庆毕业后被分配度尾中学教物理。26年来，张玉庆始终视“课堂教育教学”为“精彩人生殿堂”，秉承“把每一节课都作为一份礼物奉献给每一位学生”的理念，认真地上好每一节课，教育事业已成为其生命孜孜不倦的唯一追求。

长期在一线教书，张玉庆总结出了一套自己的教学方法。“从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳发展。”张玉庆告诉记者，教学中，要选择适合每个学生特点的学习方法来有针对性的教学，发挥学生的长处，弥补学生的不足，激发他们学习的兴趣，树立学生学习的信心，从而促进学生全面发展。

在学生眼中，张玉庆是一名“严师”，但却深受学生的爱戴。他除了关注学生的成绩外，还关注学生的生活细节，针对一些困难学生，张玉庆主动帮他们补课，资助他们，帮助他们完成学业。“有些学生毕业后，常跟我煲电话粥，分享学习生活感悟。”张玉庆满脸自豪地说。

快乐是耕耘，亦是收获。张玉庆至今共担任过五届初中和十三届高中毕业班的物理教学工作。2003年他辅导的学生胡燕飞获得第二十届物理奥赛全国二等奖，2016年陈雪函获得第33届物理奥赛市一等奖并进入省复赛，陈中源、吴福生等8位学生毕业后成为博士生。张玉庆也先后获得省优秀教师、市学科教学带头人、市教坛之星和省特级教师等荣誉。

此外，张玉庆还担任教研室主任，积极组织教师学习教研教改理论和开展教科研活动。关心帮助青年教师的专业成长，已培养徐杰、高国雄等多位青年教师成为县、市骨干教师，使学校的教研水平有了显著提高。教研室也因此荣获县级2010学年度学校管理先进集体。