授课 6月2日,幼儿园复学第一天,我县建档立卡贫困户严丽芳就带着孩子重返度尾中心幼儿园。独自抚养两个孩子,严丽芳压力很大,但自从受到我县教育系统的一系列资助政策和优惠后,她不仅每年能领到2000元助学金,幼儿园还为她的二宝免了保教费,大宝在度尾中心小学就读也能享受到相应优惠政策,压力着实减轻不少。 据悉,自教育扶贫开展以来,县教育局按照“应补尽补”的总要求,认真落实国家学生资助政策。2019年秋季我县共落实教育精准脱贫资助(含高校贫困生就学补助)约439.3万元,受助学生达3875人次;今年4月底,已对县内就读的建档立卡贫困生发放春季教育资助金约155.3万元,受助学生达2838人次。 从2019年秋季起,我县更是在全市率先开发、运行了“仙游县建档立卡家庭子女辨识系统”,在学生入学的第一时间就精准识别;开通“困难学生绿色就学通道”,实行建档立卡家庭学生“先入学,后缴费”和教育叠加补助政策。 所谓教育叠加补助政策,就是在国家学生资助的基础上,公办学校幼儿园减免保教费、义务教育购赠教辅材料和高中免除住宿教辅材料等费用;民办学校按学前、小学、初中、高中四个学段每生每学期分别按500、750、1000、1500元的标准予以学费减免。 县教育局局长黄朝阳告诉记者,打好教育扶贫攻坚战,我县应补尽补,落实好上级的各项教育精准扶贫政策措施;能助尽助,在上级政策的基础上,实施教育叠加补助;对初三、高三往届生,还有在县外就读的贫困学生,进行兜底保障。通过一系列的教育脱贫“组合拳”,确保每一个贫困学生不因贫而辍学、失学。 类似严丽芳这样享受教育叠加补助政策的建档立卡贫困家庭还有很多。数据显示,2019年秋季,我县共落实2476人、补助约69.7万元。2020年春季已落实民办学校先行复学的初高中贫困生教育叠加补助11.75万元。 此外,我县还自加压力,补足短板,实行兜底保障。一方面,对县内不符国家资助条件的高三初三往届生等予以资助,保障贫困学生顺利毕业和深造。另一方面,组织乡镇排查在市外就读的建档立卡学生,对未享受补助的予以兜底补助。同时积极发挥社会、学校和全县108个教育基金会等各种资源优势,创造性地扩展深度和广度,构建了以国家资助为主体、社会资助和校内资助有效补充的完整学生资助体系,提升教育扶贫效果。 教育扶贫,更需“扶智”。为了补齐设施设备均衡发展的“短板”,年初,县教育局积极争取上级支持,为度尾职业中学、龙华金山小学这2所贫困村所属的学校,配置新一代班班通设备10套。“集电脑、液晶显示屏、触摸屏、音响等为一体的高端交互式多媒体教学一体机,能让山村学生也享受到优质的教育资源,从而更好地学习。“度尾职业中学负责人陈新飞告诉记者。 此外,我县还积极推进“百千万”行动,即百名书记有效破解一百个学校发展面临的难题;遴选千名党员教师,下到农村、山区等薄弱学校,开展一千场次以上“送教送培”等活动,帮助农村教师、青年教师提高教育教学水平;发动全体党员带动引领全县万名教师挂钩帮扶万名以上建档立卡贫困生、学困生及其家庭,致力扶贫、扶业、扶志、扶智,倾情助力打好全县精准扶贫攻坚战。 |