鉴赏古代诗词 共探教学之道高三语文复习“问诊把脉”各显神通
2022-12-02 来源：仙游今报 责任编辑：陈凡幼
11月29日，一场诗词的约会在金石中学举行，来自该片区各校的教师参加，为高三语文这一轮复习“问诊把脉”。 活动中，金石中学教师姜婷婷的《古代诗歌鉴赏之人物形象》，从四种不同的人物形象入课，关联高考真题，以诗歌作品中常见的人物形象为例，解析常规的提问方式，并从真实的学情入手，按照学生现有的认知逐步引导，使学生的答题从“无绪”到“有范”。 该校另一名教师陈春荣带来的则是《古代诗词鉴赏之事物形象》一课。课堂重点放在鉴赏方法的指导和具体的运用上，有讲有练，师生配合默契，学生的积极性和参与度高，师生互动、生生互动效果好。 课后的交流环节中，教师们积极交流，引导教师们要丰富课堂内容，创新课堂样式，提高一轮复习的效率。县高中语文兼职教研员陈金建从教学实践中存在的困惑出发，谈教学时应具备“四思”，即思考、思维、思辨、思想。提醒教师们谈复习时要进行学情调查，因为学情是教学的起点，要关心、关切、关系、关联。要重视训练，让训练融入教学，与教学产生共生效应。 |
