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邱金伟:种得桃李满天下
2019-11-01 15:37:03 彭丽程 来源:仙游今报  责任编辑:林婧晶  

◆人物名片:

邱金伟,第四道德中学教师。

今年是邱金伟的丰收年,本届中考他所带的班级,上莆田一中统招线8人,被省一级达标校录取47人;有5名学生荣获莆田大川教育奖学金,班级获奖人数居全市第二名;学生许弘更是将全县第一收入囊中。

成绩的背后是用心的付出。作为一名班主任,他认为抓思想工作是首要问题。为此,他经常利用班会课帮助学生澄清思想上的模糊认识,利用课余时间和有关学生促膝谈心,及时对学生进行有针对性的教育,并在班内用心开展“理想教育”“感恩教育”等各种行之有效的教育活动,引导每个学生找到目标树立理想,挖掘他们的潜能,激发他们的斗志。

邱金伟还注重充分发挥纽带作用。他会有意地向学生介绍每位任课教师的优点,以博得学生对任课老师的尊敬和信任,使他们因尊其师而重其教。同时自己与任课老师密切配合,了解学生的特长、爱好,课堂纪律表现、学习态度等。通过这一系列的措施,做到班主任心里有数,学生心里有底。

在日常学习中,邱金伟还会利用学生争强好胜的心理,经常开展各种班会活动。在生活上,邱金伟事无巨细地关心每位学生。气温变化时,提醒学生增减衣物;学生生病时,他带去看病。家长感激,学生感动。而他则是淡淡地说,这些是一位班主任最基本、最重要的工作。邱金伟还经常利用校信通、微信群和家长沟通,对于种种问题,都是用商量的语气与家长交谈。在沟通中了解学生在家状况,让家长了解孩子在校状况,商量教育孩子的最佳办法,实现双管双教。

班级管理有方法,学生成长有目标,邱金伟种得桃李满天下。“果实是甜的,而它的根往往是苦的。”邱金伟认为,教育工作是极其平凡的,而要做好它又非常不容易。需要的不仅是良好的管理素质,更多的是对教育热爱、负责的态度。

图为第四道德中学教师邱金伟。

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