在第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育中，我市坚持把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、学习宣传贯彻党的十九届四中全会精神同践行习近平总书记治理木兰溪重要理念结合起来，充分借鉴运用第一批主题教育成功经验，紧紧抓住主线不偏离、聚焦主题不散光，推动主题教育走深走实、落地见效。

突出分领域指导推动。坚持以上率下，制定市级领导班子学习研讨、调研检视、整改落实3份计划，每周发出市级领导干部、市委巡回指导组2份工作提醒卡，把中央和省委部署要求转化为我市的“施工图”“任务书”。以“践行木兰溪治理重要理念”为主线，打造木兰溪干部教育培训基地等21个教学点，开展“担当作为好干部”等十类十佳先进典型评选，组织先进典型代表进基层巡回报告，用身边事教育身边人。针对第二批主题教育参加单位和人员范围广、类型多、数量大，同群众联系更直接、面对矛盾问题更复杂的实际情况，制定出台各领域基层党支部开展主题教育的“1+8”指导意见，对基层党支部提出“十个一”总体任务清单，并量身定制市（县）直属机关单位、乡镇（街道）、村（社区）、“两新”组织、中小学校、医院、国有企业以及流动党员等8个领域基层党支部个性任务清单，对各领域基层党支部进行“全程导航”，有力推动主题教育部署到基层、落实在基层。对驻外党组织和流动党员，提出以不忘身份、带头以身作则，不忘党恩，带头回报社会等“五不忘五带头”实践载体，制定志愿服务、引智引资引项目、为流入地办实事好事等个性清单，确保驻外党组织和流动党员学习教育、检视整改可操作、能落实。一位驻外党组织书记表示：“驻外党组织个性任务清单，对流动党员开展主题教育量身定做了‘施工图’‘路线图’。作为驻外党组织书记，具体干什么、到底怎么干，任务清单都列得很清楚，很好操作。”

坚持分层级学习教育。作为“关键少数”，市级党员领导干部先学一步、学深一层，结合践行习近平总书记治理木兰溪重要理念，围绕“践行初心使命”等专题开展集中研讨，逐一谈认识体会、讲差距不足、提改进思路，掌握“看家本领”。专门举办读书班，集中一周时间，组织市级领导干部到闽中革命司令部纪念园进行封闭式学习研讨。目前，市级领导班子已完成6个专题学习研讨，各级领导班子开展学习研讨2300多场次，举办各种读书班、研讨班、辅导班、学习会、培训会1980多场次。县处级以上党员领导干部全部制定为期3个月的学习教育安排表，结合各自实际明确学习内容、学习时间等。市委巡回指导组采取跟踪检查、个别谈话等方式，掌握学习成效，督促指导所联系单位防止出现一些偏离主题和以专家讲座、理论辅导、到教育基地参观代替学习研讨等问题，确保学习教育入脑入心。为推动习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九届四中全会精神“飞入寻常百姓家”，组建政治理论队、先锋模范队、优秀支书队等10支队伍，在全市开展“千场宣讲进基层”活动。特别是针对离退休党员、行动不便党员、流动党员文化程度不高的农村党员等不同群体的实际情况，通过上门面对面宣讲、网络视频宣讲、莆仙方言宣讲等方式，确保宣讲接地气、新思想入人心，确保每名党员都能受教育、有提高。

注重分专题调查研究。结合前期初步梳理的问题、学习研讨发言谈到的差距不足，市委常委会召开专题会议，围绕习近平总书记治理木兰溪重要理念等6项重点任务进行筛选比较，集体研究审定调研计划，列出36个调研选题。市级领导干部结合工作分工，每人确定1-2个专题，联系1-2家问题突出、有代表性的基层单位，开展领题和选题调研。市委主要领导按照习近平总书记关于保护好湄洲岛的重要嘱托，利用国庆假期深入湄洲岛与基层干部研究基础设施建设、妈祖文化传播、岛上生态保护等措施办法。市政府主要领导围绕习近平总书记特别牵挂的脱贫攻坚、乡村振兴工作，到老少边远山区走村入户，与基层干部群众一起研究发展致富的途径方法，积极回应群众对美好生活的期盼。全市各级各单位主动跟进，把调研工作和当前正在做的事情结合起来，把木兰溪流域系统治理、三大攻坚战等发展最迫切、社会最关注、群众最期盼的问题作为调研重点，蹲点解剖、开出药方，形成调研报告650多篇，为抓好检视整改提供精准靶向。

强化清单式检视整改。从主题教育一开始，就聚焦贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平总书记重要指示批示精神和治理木兰溪重要理念，针对调研发现、巡视巡察反馈、检视查找的问题，即知即改、立行立改，通过制定问题清单、责任清单、整改清单“三份清单”，建立落实情况台账，实行销号管理，确保件件有回音、事事有着落，努力让群众真切感受到主题教育带来的新变化。市委常委会每月研究1次，牵头市领导每旬调度1次，主题教育领导小组办公室每周督促1次，挂图式作战、项目化推进专项整治工作。对接150多名在外莆籍医学专家，利用国庆返乡契机，开展“健康莆田·报效桑梓”义诊活动，服务群众5000多人次。围绕群众最急最忧最盼的问题，上下联动推进7个方面难题积案化解行动。城厢区把“上学难”“入园难”问题作为民生难题积案化解行动的重点，开出“教育短板”清单，通过新建改扩建一批、多元主体举办一批、盘活资源新设一批、改善提升扩大一批，新增幼儿园学位990个、小学学位2970个，让群众切切实实感受到主题教育带来的成效。主题教育开展以来，各级各单位初步查找问题1160多个，制定整改措施1900多条，已整改739个。