“这一届的教学采用的是新教材，最近我们也都在抓紧熟悉消化。”新学期，陈素林又回到高一年级带班教学。除承担仙游一中高一年级四个班的教学工作外，他还是生物科年级集备组长，面对新教材，在教导学生的同时，还要悉心组织本学科教师共同学习备课。

陈素林1995年参加工作，原在仙游溪口中学教学，2005年调到仙游一中从教。

“教育事业就是爱心事业”。25年的教育生涯，陈素林连续担任了近20年的班主任。作为班主任，他在教学中不仅注重多方位提升学生的学习能力、矫正学习习惯，更注重培养学生的良好品质和健全人格。他所带的班级，曾在校运会连续三年获得总分年段第一的成绩，在艺术节上获得歌咏比赛一等奖，还有多位学生在摄影、联欢晚会、社会实践活动和各类竞赛中取得优异成绩，班级多次被评为校“先进团支部”“先进班集体”。2020年高考中，陈素林班级的苏北南、方远逸同学成绩分别位居全县应届生第一、二名。

教学中，陈素林坚持讲究实效，对学生因材施教，在备课时，精心设计环节，了解学生特点，做到备教材、备学生、备资源，在课堂上，以学生为主体，循循善诱，巧妙运用课件模具配合教学，效果事半功倍。在2015年12月举行的省一级达标校公开示范课活动中，陈素林所教授的《神经调节与体液调节的关系》一课被市教育局评为市级优质课。他还多次带领学生参加全国中学生生物学奥赛，2011年取得了福建省赛区三等奖，2016年取得了福建省赛区二等奖，2019年5月全国中学生生物学联赛上，1人获省一等奖，4人获省二等奖，7人获省三等奖，捷报连传。

尊重学生的差异与不足，才能找到适合他们学习提升的路径。陈素林格外注重培优扶差工作，因势利导帮助待进学生、问题学生。在上一届高三毕业班的教学中，有两位学生成绩跟不上，心态萎靡，濒临辍学。陈素林得知后，第一时间与两位学生沟通、谈心，并在课堂上给予特殊照顾，多提问、多点拨。最终两人顺利地参加了高考，分别考出588和535的成绩，双双进入大学。

作为生物科集体备课组长，在钻研自己教学业务的同时，陈素林还精心组织本学科老师进行教研，积极与兄弟学校同学科老师教研，时常观摩年轻老师的示范课，通过微信群或QQ群与他们交流教学心得，答疑解惑。他撰写的论文《浅谈高三生物复习策略》，荣获省优秀论文三等奖。

今年9月份，陈素林获评“省优秀教师”。这对他是一种肯定，也是一份责任。正如他的微信名“孺子牛”，在三尺讲台上，陈素林孜孜不倦地追求，用自己的爱心和才智诠释着教育的真谛，充分展现了新时期人民教师的风采。